Le projet HopSciences combine deux volets.

Le premier volet s’adresse aux enseignants du secondaire. Il consiste à la visite d’entreprises scientifiques de la région de Québec. L’objectif de la visite vise à observer dans un milieu réel les concepts scientifiques. Ainsi, les enseignants peuvent plus facilement faire des liens entre les notions vues en classe et la réalité du marché du travail par des exemples concrets d’applications.

Le second volet s’adresse aux jeunes de niveau secondaire. Trois ateliers en classe permettre de faire vivre des tâches de certains métiers scientifiques. L’atelier Stations sciences de la vie simule des étapes de création de vaccin et de médicaments. L’atelier Le génie de la… poubelle présente le monde de l’optique et de la réseautique et le dernier atelier Mission glaciale permet de mesurer les effets climatiques dans des conditions nordiques sur des échantillons et des données provenant du Nord du Québec.

• H pour hydrogène. L’hydrogène est l’élément le plus abondant de l’Univers. Il est explosif, énergique. C’est l’élément chimique #1… Il permet d’avoir toutes les cartes en main afin d’aider les indécis.
• O pour Oxygène. L’oxygène possède un côté léger. Il permet de prendre le temps de réfléchir, d’évaluer les opportunités.
• P pour phosphore. Le phosphore en grec est porteur de lumière. C’est un éclairage nouveau, voir même un espoir d’un métier qui allume les passions.
• Et l’ensemble HOP représente bien le côté dynamique, en mouvement et un peu surprenant des activités.